Около половины российских школьников не могут усвоить школьную программу по математике

Масштабное исследование уровня знаний российских школьников по математике провела экспертная группа электронной базы олимпиад «Знаника». Полученные результаты оказались удручающими: 50% учащихся не владеют школьной программой на требуемом уровне. Специалисты проанализировали почти 200 тыс. заданий по математике учеников пятых-девятых классов из 13 тыс. школ, расположенных в 62 регионах. К моменту, когда дети по своему возрасту должны обладать отличными навыками по выполнению элементарных арифметических действий (сложение, вычитание, умножение, деление),они с большим трудом справляются с подобным заданиями.

Исследователи назвали две причины данной проблемы:

• невнимательное отношение родителей к процессу обучения своих детей на ранних этапах (по мнению исследователей – это основная причина),
• несовершенство учебно-методического комплекса, когда самые сложные темы разбираются в неподходящее время, например, перед школьными каникулами.

«В России сложилась ситуация, когда в 11-м классе родители судорожно ищут репетиторов по ЕГЭ, а до этого не уделяют подготовке должного внимания, хотя целесообразно делать это и в третьем, и в пятом классах», — пояснили специалисты.

В качестве аргументов , подтверждающих их выводы, приводятся такие цифры:

• 65 процентов пятиклассников не могут выполнить простые математические действия – сложение, вычитание, умножение и деление.
• 75 процентов девятиклассников допускают ошибки в системах двух уравнений.

То есть, проблема изначально возникает в младших классах, а потом закономерно перерастает в слабый уровень усвоения программного материала школьниками старших классов.

Видимо есть еще и третья причина, которую не назвали эксперты «Знаники». В 2018 году в Рособрнадзоре сообщили, что половина учителей в ходе проведенного исследования компетенций учителей не справились с заданиями по математике и информатике. Картина по другим предметам получилась чуть лучше: четверть педагогов получили «неуд» по русскому языку, литературе, истории и экономике.

Планируется, что до 2020 года Рособрнадзор разработает единые федеральные оценочные материалы по всем школьным предметам, а потом все учителя будут проходить обязательную аттестацию.