Каждый четвертый учитель истории нуждается в повышении квалификации
В этом году российские школьники начали заниматься по учебникам истории, написанным в соответствии с новой концепцией преподавания этого предмета.
Чтобы выявить проблемы преподавания этого предмета Рособрнадзор в апреле-мае 2015 года провел масштабное изучение профессиональных компетенций учителей истории.
В этом году российские школьники начали заниматься по учебникам истории, написанным в соответствии с новой концепцией преподавания этого предмета.
Чтобы выявить проблемы преподавания этого предмета Рособрнадзор в апреле-мае 2015 года провел масштабное изучение профессиональных компетенций учителей истории.
В рамках исследования, которое получило название «"Портрет учителя истории в современной России" было опрошено свыше 6000 учителей истории из всех регионов РФ, включая Крым. Результат исследования позволили экспертам сделать вывод, который и озвучил руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов на общем собрании Российского исторического общества.
«Что касается знаний педагогами содержания историко-культурного стандарта, то по итогам анализа, полностью или в основном с ним ознакомлены почти три четверти опрошенных. В итоге, нуждается в дополнительном повышении квалификации по работе с историко-культурным стандартом каждый четвертый учитель». Он добавил, что в ходе исследования выяснилось, что для учителей истории в подавляющем большинстве не представляет сложности отвечать на простые и однозначные исторические вопросы. «Лишь у небольшой группы оказалось недостаточно знаний, чтобы указать правителей или упомянуть исторические явления, о которых шла речь в тексте», — пояснил глава ведомства.
В 2015 году минимальный балл ЕГЭ по истории не набрал каждый шестой школьник. « А мы понимаем, что результаты экзамена во многом зависят и от работы учителей», — заключил глава ведомства. Уже в следующем году все задания ЕГЭ по истории будут соответствовать историко-культурному стандарту, на основе которого была написана "линейка" новых учебников. Поэтому, чтобы выпускники успешно справились с экзаменом, учителя должны пройти переподготовку и повысить свои компетенции на знание нового стандарта. В свою очередь Рособрнадзор готов оказать методическую помощь в ликвидации пробелов в знаниях учителей