Рособрнадзор составил перечень школ, в которых результаты ВПР были искусственно улучшены

Весной этого года учащиеся 4-5, 10-11 классов приняли участие в написании Всероссийских проверочных работ (ВПР), которые проводятся в стране с целью выяснения уровня подготовки школьников требованиям ФГОСов. Работы пишутся по единым заданиям, по единому расписанию и их оценка осуществляется по единым критериям. Всего проверочные работы написали около 3 млн. школьников из 40 тысяч школ РФ. В Рособрнадзоре сделали анализ этих работ и подвели его итоги..

Весной этого года учащиеся 4-5, 10-11 классов приняли участие в написании Всероссийских проверочных работ (ВПР), которые проводятся в стране с целью выяснения уровня подготовки школьников требованиям ФГОСов. Работы пишутся по единым заданиям, по единому расписанию и их оценка осуществляется по единым критериям. Всего проверочные работы написали около 3 млн. школьников из 40 тысяч школ РФ. В Рособрнадзоре сделали анализ этих работ и подвели его итоги..

Как сообщил Рособрнадзор, результаты проведенного анализа ВПР показали, что в ряде школ специалисты выявили признаки необъективной оценки работ. В отчетном документе Рособрнадзор указал на следующие признаки необъективности полученных результатов:

• в некоторых учебных заведениях, обнаружены завышенные результаты проверочных работ по отношению к средним по региону по предметам, которые в данном учебном заведении не изучаются углубленно,
• итоги ЕГЭ не подтверждают высокий уровень владения предметом среди школьников,
• c легкими заданиями школьники справлялись хуже, чем в среднем в других школах по региону, а со сложными – лучше. Как считают в Рособрнадзоре,в этом случае высока вероятность того, что выполнять сложные заданий ученикам помогали учителя.

Документ с итогами статистического анализа Рособрнадзор направил в регионы. Глава ведомства Сергей Кравцов надеется , что в школах учтут опыт этого года при написании ВПР в следующем учебном году и их результаты будут более объективными.