«Эффективность» учителя обернется потерей качества образования

Реформирование школьного образования идет полным ходом, хотя принятие закона «Об образовании» пока отложено. Идет внедрение электронных учебников и электронных дневников, ужесточается отчетность за правильное и своевременное заполнение всей школьной документации. Все эти новации ложатся на плечи учителей и администрации. Самый болезненный для учителей вопрос – это новая система оплаты, которая зависит от эффективности их деятельности.

Реформирование школьного образования идет полным ходом, хотя принятие закона «Об образовании» пока отложено. Идет внедрение электронных учебников и электронных дневников, ужесточается отчетность за правильное и своевременное заполнение всей школьной документации. Все эти новации ложатся на плечи учителей и администрации. Самый болезненный для учителей вопрос – это новая система оплаты, которая зависит от эффективности их деятельности.

В критерии этой самой «эффективности» включены, среди прочих, такие показатели, как отсутствие двоечников по предмету, посещаемость занятий учениками, оценки, полученные по ЕГЭ и ГИА. К каким действиям педагогов приведет привязка зарплаты к этим критериям, догадаться не трудно. Будут ставить больше хороших и отличных оценок, не отмечать в журналах часть прогулов и до изнеможения «натаскивать» учеников для сдачи выпускных экзаменов. То есть поневоле все их педагогические усилия будут направлены на тест – ведь от него зависит их зарплата. А качество образования, о котором так много рассуждают чиновники, станет еще ниже.